园长寄语
10 June, 2021
致亲爱的茵维特家人们：
五月，我们欢庆劳动者的汗水，纪念青春沸腾的历史，回味温馨淳淳的母爱。夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。
五月的Invictus，生机勃勃，我们开展了一系列的探究活动，在结束上一个探究单元的同时，也开始下一单元“共享地球”的探究。在Invictus，我们深信儿童是主动的学习者，儿童有巨大的潜能；有多种表达情感的方式，以及具有解决复杂问题的能力。
Eileen 园长
校园新闻
原Invictus筹开负责人兼幼儿公学总校长Helen Han女士将担任执行董事规划组成员，并支持幼儿公学和K12校区的整体发展和未来更多校区的筹开工作。与此同时，我们迎来了新一任中国区幼儿公学总校长Joy Chen，她将负责幼儿公学总体统筹与运营管理。
JOY CHEN
新加坡MOE认证的新加坡管理学院（SIM）
学前教育和管理学双学历；
持有美国Kindermusik婴幼儿教育指导师，
美国早教品牌Gymboree
体能，艺术，音乐指导师资质；
熟悉高端婴幼儿教育体系
（IB PYP/高瞻/瑞吉欧/STEAM/Edu Drama）；
精通婴幼儿双语课程研发工作；
被聘为深圳市幼儿教师及园长培训导师；
在国内外从事学前教育工作二十余年，
其中在海外近十一年；
具备国际一流婴幼儿教育视野及专业素养。
总校长寄语
10 June, 2021
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
感谢您把孩子的成长和未来托付给我们。感谢您对我们工作的理解支持。我们深知教育好一个孩子，将会影响一个家庭。我们始终相信我们的爱心，责任心，远比一所幼儿园的漂亮来得更重要。
"教育不仅仅是在传授知识，同时，也是塑造性格以及培养具有终身学习热情的未来世界公民。" 让我们家校携手，为了孩子的健康快乐成长共同努力！
Joy 总校长
5月大型活动回顾
艺术节&IB结题展
5月28日，在六一儿童节来临之际，我们举办了Invictus第一届艺术节，用色彩装扮童年，庆祝孩子们在茵维特的第一个“六一儿童节”。当天，孩子们展示了上一个探究单元的成果，家长们在欣赏小朋友的表演之后共同观赏了孩子们的作品以及观察记录。
课堂动态
N2B 小兔子班
多元英语
在这三个月的时间里，老师们见证了孩子们的飞速成长，孩子们不再有分离焦虑。五月，在老师的引导下，孩子们一起合作，完成了很多project。这些活动不仅让孩子们探索了很多新鲜事物，也锻炼了他们的专注力和协作能力。我们一起看看都有哪些精彩瞬间吧。在日常的探究中，孩子们开始对2D形状感兴趣。我们在生活中，如日常吃的水果，平时玩的玩具里找我们认识的形状。除此之外，孩子们也通过各种材料来拼接形状并打探尝试新发音。
N2B 小狮子班
多元英语
本月我们继续通过孩子们感兴趣的音乐和绘本故事来学习语言，我们发现通过孩子们感兴趣的儿歌和绘本故事，如《Pete the Cat 》和《 Brown Bear》，孩子们能够快速的重复和哼唱关键词或关键句，如：“up up up，down down down” “I love my white shoes” “oh no”等。孩子们喜欢装成鲨鱼的样子、或者用戏剧的方式尝试演绎作品。与此同时，我们增加了新绘本的阅读和儿歌的演绎，从中反复练习词汇，帮助孩子把短期记忆转为长期记忆。并在相似的情境下，鼓励孩童使用相关词汇。
K1 小斑马班
STEAM-流动的水
小斑马们开始认识水。首先，小斑马们讨论了哪里有水，什么地方有水。一起来看看小朋友们的发现吧。
童言童语之“哪里有水？”
Natalie：sea，river，眼泪，喷泉
Alina：海洋馆，游泳池
Yuki：牛奶，杯子
Ryan：洗澡水，下雨
Anna：海上世界，juice
Albert：雨滴，可乐，消防车
Taylor：游泳池，河里，牛奶
Dustin：茶，冰水，水枪和洗衣机。
Joshua：Watermelon，水杯，喂鱼的地方
Daniel：海浪，湿纸巾，鲸鱼喷出的水
Alan：洗手的地方，水坑，洒水车
Charles：气泡水，水管，游泳池
然后，小斑马们观察了不同的可以装水的容器，并且尝试了用不同的容器来转移水。
之后，我们分享了阅读绘本《I Am Water》，来了解水又是什么样的呢？水有什么用途？都有哪些形态呢？后来，小朋友们练习使用滴管来吸水。大家还认识了海绵。干海绵是什么样的，摸起来是什么感觉？湿海绵又会是什么样呢？如果把水滴在海绵上会怎么样。来看看小朋友们体验时的精彩瞬间吧。
接下来，我们还会继续来探究，哪些些物品表面可以吸收水，水循环等等，请大家拭目以待吧。
K3 小恐龙班
IB探究
五月K3恐龙班在探索IB“How do we express ourselves ? 我们如何表达自己？”的单元中进行到了最后一个探究节日-非洲音乐节，在这个探究单元中，老师和孩子们一起画非洲的脸部彩绘和学习非洲鼓，我们还在艺术节的表演中展示了Wakawaka 的非洲鼓表演。
除此之外，孩子们通过探究非洲艺术节了解非洲的地理环境、非洲的歌曲和舞蹈特点、还有非洲表演者的服饰颜色鲜艳等特点，这不仅扩展了孩子对非洲的了解，也开阔了孩子的视野，更是丰富了孩子对音乐和绘画的认识，而且还通过打鼓增强了孩子的节奏感，孩子们的亲身体验让孩子们对这个探究单元印象深刻。
火热的六月我们整装待发，期待我们更多的精彩瞬间！
